Антибулінговий урок "Не цькуй" 5 клас
У Ройлянському ЗЗСО І -ІІІ ступенів 25-29 вересня, у 1, 5, 8 класах був проведений антибулінговий урок з елементами тренінгу під назвою "Не цькуй". Урок був спрямований на попередження та профілактику цькування серед учнів.
Урок розпочався зі спільного установлення правил поведінки на уроці, які передбачали повагу до думок інших та відверте спілкування. Далі я, Лук’янчук Людмила Сергіївна, психолог школи, провела коротку вступну бесіду про те, що таке цькування, як воно впливає на життя людей та чому воно неприпустиме.
Після цього, ми разом з учнями створили мозаїку, на якій вони записували різні ситуації, в яких може виникнути цькування. Це допомогло їм усвідомити, що такі ситуації можуть траплятися не тільки в школі, а й у побуті, на вулиці тощо.
Опрацювавши презентацію ЦЬКУВАННЯ / БУЛІНГ, ми спільно розглядали кілька прикладів цькування та обговорювали можливі способи реагування на них. Учні активно висловлювали свої думки та розмірковували над можливими рішеннями. Важливим елементом було наголошення, що всі ми маємо право на повагу та безпеку, і ніхто не повинен страждати від насильства.
Потім, ми переглянули відеоролик Красуня і чудовисько, "Балакуче курча", "Про пташок" який демонстрував дітям наслідки цькування та альтернативні шляхи уникнення конфліктів. Учні відреагували на ролик із сумом та обуренням, висловлюючи свої емоції під час обговорення.
На завершення кожного уроку, ми проводили рольові ігри «Я вмію дякувати, я вмію перепрошуватия вмію бути другом», у якій учні мали можливість пережити різні ситуації, пов'язані з цькуванням, та намагалися знайти адекватні рішення. Такі ігри допомогають учням розвинути емпатію та уміння відстоювати свої права.
Під час уроку, учні були залучені до активної діяльності, висловлювали свої думки та ставили запитання. Загальний настрій був позитивним і зацікавленим. Діти зрозуміли, що кожен з них може впливати на створення безпечного та дружнього середовища, а також навчилися розпізнавати цькування та реагувати на нього.
Завдяки проведенню антибулінгового уроку "Не цькуй", учні отримали необхідні знання та навички щодо профілактики цькування серед однолітків. Вірю, що такі уроки сприятимуть формуванню позитивної атмосфери в класі та підвищувтимуть рівень емоційного і соціального благополуччя учнів.